孩子如何规划学业,才能获得满意的升学与成长优势

2020-06-30 10:06:39 新闻来源:网络
  美国方向:美国前67所大学的学生基础享受加利福尼亚系大学的录取政策。
  加拿大方向:连续多年的毕业生进入加拿大医学博览会,进入前十名的大学,并享受多伦多大学绿色通道。
  英国著名大学联合会:英国北方大学联合会(NCUK)17所著名的大学录取渠道。
  亚洲方向:日本、新加坡、香港、中国、八所著名大学和其他地区优质大学。
  毕业后,可以从中国和美国获得双毕业证书,而在国内外的双线学习则更有保障。
  奥兰治县美国高中在中国有五个高质量的美国教育登陆项目,采用加州阿纳海姆联合高中教育局的课程体系,以满足加州大学A/G课程标准的要求,并与加利福尼亚州奥兰治县阿纳海姆学区的蓝带高中课程同步。
  中国煤炭国际部奥兰治县美国高等教育之路
  学生可以从中国和美国获得双学位。该文凭为享受海外学习的绿色渠道和保证入学政策提供了保证。中煤国际系橘子县高中可以在国内外实现双线学习。根据他们自己的特点,学生不仅可以选择国内外的艺术院校,而且可以申请任何外国综合性大学的专业。
  师生比例为1/4,平均有5名导师为一名学生服务。
  中国煤橙县中学的一些教师来自北京八一中学的合作办学项目。他们在教学和教育方面经验丰富。教师和学生比1/4更好,以确保师生之间的互动和交流更加方便和充分。
  学校采用全员导师制的管理模式,每个学生配备学业导师、班主任、进修导师、教师等对学生进行全方位的监督。班主任一对一,小组反馈,家长可以使用手机实时检查学生出勤率、课堂成绩、作业完成、信息更新。
  导师和班主任每月与学生家长面谈一次,注意学生的动态,合理调整课程的难度和教学方法,并就学术、课外活动和进一步学习提出一些专业建议。
  高校人才选拔方法多样化,学校注重学生综合能力的培养。
  学校采用过程与结果并重的综合评价体系,不仅盲目地看成绩,而且对每个学生进行公正、全面的评价。
  美国的大学招生也是一个多元化的评价体系,通常GPA、托福、SAT等标准化成绩、专业活动和申请文件都是录取判断的一部分。
  因此,学校重视学生的全面发展,制定了5C的教育目标,即21世纪人才培养的核心技能,包括批判性思维能力、发展能力、创新能力、团队合作能力、人际交往能力,最终使学生具备学习能力、晋升能力、职业适应能力、全球能力,在未来的人才竞争中保持优势。
  以学生为中心,实现个性化的全人培训。
  奥兰治县梅草教室是以学生为中心,要实现生活安排、分级教学、班级制度,每个学生都可以选择感兴趣的课程,以及适合自己困难的课程。
  根据不同的录取阶段和学生的基本差异,学校的课程分为基础阶段、提升阶段和研究实践课程。
  学生完成课程的基本阶段还远远不够,他们也必须完成推广课程。在完成推广课程后,奥兰治县梅达还要求学生把所学的知识应用到社会实践中,并完成研究和学习等实际活动。
 
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